引领校园观课活动扎实推进

• 作者: 叶雪冰
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 校园 批判精神 文化 教师
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: TU984.14

摘要

“观课议课”一词首现于2006年第7期《人民教育》的《探寻一个敞亮的教学视界》和《为了教师的批判精神——关于“观课议课文化”的对话》。短短数年间，“观课议课”一词迅速流行，并被广泛采纳。值得一提的是，“观课议课”并不是“听课评课”的名词翻新，二者有着诸多差异。正是这些差异，反映了教研文化的变革。观课相对于听课而言，既关注教师的教，也关注学生的学；既强调听课，更强调看课：强调观课者用眼看课，更要用心品课；强调以课堂为载体，以课例为媒介，促成执教者与观课者之间的思维碰撞，促进共同提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶雪冰		14	14	1.0	3.0