“读”是语文教学的主旋律

• 作者: 韩兴娥
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 主旋律 “读” 课堂教学 自学能力 民主意识 求知欲望 成就感
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

我口才平平，文章写得满纸大实话，既无文字的美感，也无思想的高度，是名副其实的笨老师，但笨老师的学生融汇百科，贯通古今，他们的自学能力、民主意识、求知欲望使我体会到强烈的成就感。这是因为我所进行的“课内海量阅读”实验是语文教学的正道——大量优秀读物进入课堂，在课堂40分钟之内全班共读同一本书，读完一本换一本，课本以外的阅读占了课堂教学的主要时问。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩兴娥		7	1	1.0	1.0