动起来，奏响阅读主旋律--小学低年级阅读教学浅谈

• 作者: 赵建玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情境 读书 背诵 写话
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 38-38,39
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学要根据儿童的年龄特点，通过读的多样化，充分调动学生的眼睛、大脑、双手等多种感官，奏响阅读主旋律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建玲		2	0	0.0	0.0