小学语文低年级阅读教学策略浅谈

• 作者: 宋小强
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 情景教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读作为人类获得知识和信息的重要途径之一,需要学生在学校教育中通过系统的教学培养来提高阅读能力.因此,小学语文低年级的阅读教学要求教师重视对学生阅读兴趣和能力的培养,通过教学让学生学习并熟练掌握阅读方法,学生可以在阅读中不断提高语言能力、积累知识,推动小学语文的教学进程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋小强		1	0	0.0	0.0