小学低年级语文阅读教学策略

• 作者: 马亚美
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 部编版教材 小学低年级 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学低年级学生识字量有限,语文素养的培育处于起始阶段,缺乏自主阅读的能力.同时,2020年秋季,所有年段统一使用部编教材,选用文章篇幅与识字量都有了明显的扩充,对学生的阅读能力与速度提出了更高的要求,这就迫切需要低年级语文教师适时发挥阅读引导作用,探索行之有效的阅读方法,致力于夯实学生的阅读基本功.