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摘要:
培养学生的兴趣,调动学生学习的积极性,是提高教学质量的重要途径,体育课和其他课程一样,也是一种教师教和学生学的双边活动,在新课程的理念下,如何在最短的时间内激发学生求知的欲望,促使学生能够积极主动地开展学习,使课堂教学真正成为师生共同参与、共同研讨的教学过程,只有激发学生的学习兴趣,才能调动学生学习的积极性.
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文献信息
篇名 中学体育教学中如何调动学生积极性的研究
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 激发学习兴趣 用激励式教学 运用心理规律 因材施教
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 理论研讨
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 2114字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
激发学习兴趣
用激励式教学
运用心理规律
因材施教
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研究去脉
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