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摘要:
高校思想政治理论课教师最首要的基本功是“备学生”,熟悉学生教育背景、把握学生的心理需求,把握他们的行为特点;高校思想政治理论课教师最核心的基本功是读懂教材的基本内核、基本结构和基本观点,并把它们转化成为自己的观点和理念;教师最关键的基本功是把握让学生接受教学内容的方法,实现知识理论向学生的价值观念和行为习惯的转化;教师重要的基本功是能够疏通学生思想中的问题,实现教书育人的职责.
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文献信息
篇名 论高校思想政治理论课教师的基本功
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 高校 思想政治理论课教师 基本功
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 观察与思考
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 臧宏 29 280 9.0 16.0
2 王英杰 2 9 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校
思想政治理论课教师
基本功
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
总下载数(次)
24
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