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摘要:
该文结合语文新课程教学实践案例,从品味课文的特色、探寻学生的原色、维护课堂的本色三个方面就语文教学的预设作一探讨.
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本色语文:让语文教学回归本色
鲜明特征
言语内容
实践程序
本色语文
从现代语文教育的发展看语文教学观的变化
教育
语文教学观
发展变化
小学语文教学设计例析
小学语文
语文教学
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从本色语文的视角例析语文教学的预设
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 本色语文 语文教学 预设
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 3518字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 孙文明 7 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
本色语文
语文教学
预设
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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