全科医师不同培养模式培训效果调查与分析

• 作者: 亓海萍 巫继东 李晶 武琳
• 来源期刊: 中国健康教育
• 学科: 医学
• 关键词: 全科医师 培训效果 社区卫生服务
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 428-430,440
• 页数: 4页
• 分类号: R193
• 字数: 3724字
• 语种: 中文

摘要

目的 探索全科医师人才培养的有效模式.方法 采用问卷调查和专题访谈的形式,选取北京市西城区3个社区卫生服务中心的140名全科医师及北京市16名社区管理人员和专家进行调查.结果 在接受调查的全科医师中,本科及以上学历者占74.28％,接受转岗培训的全科医师其培训满意度为55.56％,低于规范化培训的全科医师(85.29％)；接受规范化培训和骨干培训的全科医师具有较高的职业认同需求,规范化培训后其操作技能、临床思维、科研能力提高程度分别为82.35％、70.59％和64.71％,高于转岗培训的全科医师,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 规范化培训应成为社区卫生服务机构培养高素质人才的主要模式,骨干培训是目前解决社区卫生人才匮乏的有效途径之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武琳		17	143	6.0	11.0
2	李晶		44	255	9.0	14.0
3	亓海萍		11	67	3.0	8.0
4	巫继东		1	7	1.0	1.0