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摘要:
本文探讨了中小学英语教师应如何对学生进行情感态度的教育,这对中小学生情感态度的培养具有指导性意义。
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克拉申“情感过滤假说”在中小学英语教学中的应用
情感过滤假说
情感因素
中小学英语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在中小学英语教学中培养和发展学生积极的情感态度
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 中小学 英语教学 情感态度
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 基础教育 -- 素质教育
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号
字数 1634字 语种 中文
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1 朱晓瑞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
英语教学
情感态度
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相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
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出版文献量(篇)
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