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摘要:
根据CAD/CAE/CAM技术的特点和各教学课程的适应性,采用分课程侧重学习该技术的某些内容、结合生产实际综合应用各知识点的教学方式,让学生在大学期间熟练掌握CAD/CAE/CAM技术,成为具有实际动手能力的工程技术人才.
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文献信息
篇名 循序渐进掌握CAD/CAE/CAM技术
来源期刊 图学学报 学科 工学
关键词 CAD/CAE/CAM技术 3D工程制图 金工系列课程
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 庆祝湖北省工程图学学会成立50周年专栏
研究方向 页码范围 35-39
页数 5页 分类号 TP391
字数 2118字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶升平 87 473 10.0 16.0
2 吴树森 160 1508 21.0 30.0
3 安萍 28 332 10.0 17.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
CAD/CAE/CAM技术
3D工程制图
金工系列课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
图学学报
双月刊
2095-302X
10-1034/T
16开
北京海淀学院路37号中国图学学会学报编辑部
1980
chi
出版文献量(篇)
3336
总下载数(次)
7
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