基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大学生作为网络社会的主要群体,在心理年龄、交往方式、健全人格、适应能力等方面极易受到网络媒介的影响,因此,要加强大学生互联网运用的操作力和自我约束力、互联网信息认识的解读力和评判力、互联网传播的引导力和鉴别力、互联网虚假信息与丑恶现象的抵制力和免疫力等网络媒介素养的培养,引导大学生做心理健康的网民。
推荐文章
网络强国背景下大学生网络媒介素养调查研究
大学生
网络媒介素养
现状调研
问题分析
大学生网络媒介素养:量表初步编制及特征分析
大学生
网络媒介素养
量表
编制
特征分析
大学生网络媒介素养的现状及其提升途径研究
新媒体
大学生
网络媒介
素养
提升途径
新媒体时代大学生网络媒介素养及培育路径
新媒体时代
大学生
网络媒介素养
网络言行
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 做心理健康的大学生网民——基于网络媒介素养的培养
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 网络媒介素养 心理健康
年,卷(期) bjjydy_2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚治兰 22 71 5.0 8.0
2 张智侠 5 10 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络媒介素养
心理健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
总下载数(次)
21
论文1v1指导