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摘要:
中职生基础差、底子薄,让中职生通过阅读提高素养是中职语文教师义不容辞的责任,在平时的阅读教学中,一方面要重视学生语文素养的提高,包括重视阅读兴趣的培养;让学生“乐学”;重视学生主体性的阅读;重视学生情感、态度、价值观的正确导向。另一方面需要提倡文本阅读多元,还要提倡教学的开放性,包括传统优秀的教学方式与现代化电脑网络教学方式并存,提倡自主、合作、探究的学习方式。
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语文
阅读教学
原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中职语文阅读教学初探
来源期刊 河南农业 学科
关键词 阅读教学 提高素质 阅读多元化 教学开放性
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 3851字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱军营 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
提高素质
阅读多元化
教学开放性
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相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
25
总被引数(次)
18013
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