提高小学生阅读能力方法探析

• 作者: 文燕
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 途径 创造能力
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 1599字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是教师、学生与文本三者相互沟通、平等对话的过程.教师应针对小学语文阅读教学的误区,探索出提高阅读水平的途径,以求提高小学生的综合素质,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文燕		1	0	0.0	0.0