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摘要:
通过对上海中医药大学已接受新教学模式的学生进行问卷调查,分析教学改革的效果和存在不足.结果显示,新的教学模式有效地增进了课程内容的生动性,提高了学生自主、协作、探究学习的能力,但也存在占用学生较多课余时间、小组学习实施环节合理性有待完善等方面的不足.希望通过合理安排课时,进一步调整教学内容及小组学习各环节等措施,完善教学设计.
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管理学
案例教学法
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内容分析
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文献信息
篇名 基于医院管理实践的医院管理学教学模式改革初探
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 医院管理学 实践 教学改革
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 25-27,44
页数 4页 分类号 G641
字数 3838字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2013.06.279
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤晶晶 7 16 2.0 4.0
2 黄萍 11 12 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医院管理学
实践
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导