医院驻点教学班护理管理学见习课教学改革与实践

• 作者: 李宇 李文娟
• 来源期刊: 中西医结合护理（中英文）
• 学科: 医学
• 关键词: 医院驻点教学班 临床见习 护理管理学 教学改革 批判性思维 循证医学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 162-166
• 页数: 5页
• 分类号: R192.6
• 字数: 4330字
• 语种: 英文
• DOI: 10.11997/nitcwm.201908047

摘要

目的 探讨医院驻点教学班护理管理学见习课教学改革方法与实践效果.方法 采用非同期对照研究设计,分别选取泰兴市人民医院驻点护理本科班2014级学生共40名作为对照组,2015级学生共41名作为观察组.对照组采用临床科室传统见习教学模式,观察组采用教学改革后的多学科、多职能部门联合见习模式.观察2组见习后临床思维能力,比较2组见习满意度.结果 观察组思维能力评价各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组见习满意度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 医院驻点教学班护理管理学见习课教学改革后的多学科、多职能部门联合见习模式有利于提高学生临床思维能力及教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文娟	南京医科大学康达学院	6	21	3.0	4.0
2	李宇	南京医科大学康达学院	1	0	0.0	0.0