大学班主任亲和力的构成及其培养

• 作者: 孙杰 张珍 王怀芳
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（普教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学 班主任 亲和力
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 学工视窗
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 语种: 中文

摘要

班主任亲和力由尊重信任的大爱精神、民主平等的意识、亲切幽默的语言、宽容谦和的个性、积极向上的心态以及睿智风趣的幽默等要素构成.培养大学班主任的亲和力必须以人为本,建树新的学生观;坚持教学相长,建设民主平等的师生关系;要以人格的魅力感召学生,缩短师生心理距离;通过积极交流,实现师生情感零距离;运用语言艺术,提升教育感染力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙杰	江苏理工学院教育学院学生工作办公室	20	17	2.0	3.0