怎样在小学数学教学中培养学生的创造力

• 作者: 罗维
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 小学生 创造力 培养 能力发展 协调发展 自我中心 学习过程
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学生作为成长中的个体。能力发展的基本趋势总是由简单到复杂、从具体到抽象、从“自我中心”到“逐步社会化”、从低级水平的“协调发展”到高级水平的“协调发展”。学生在整个学习过程中所表现出来的好奇心和想象力、那种独立操作的能力、那种获得和运用新知识及新本领时呈现的智慧能动性，能够独立感受事物、独立分析问题、