谈培养小学数学质疑能力的途径

• 作者: 冯影
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 质疑 释疑 因材施教
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 字数: 2075字
• 语种: 中文

摘要

在新的教育形势下，教师不但要承担起“传道授业”的光荣历史使命，而且还要在培养学生的“质疑”能力上多下功夫，一个国家民族要发展创新，质疑能力尤为重要。在小学数学教学中，教师要有意识的创设情境、大胆实践，让学生在质疑中发挥主观能动性，创造性的学习数学知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯影		2	0	0.0	0.0