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摘要:
让学生坚持写日记,提高学生的写作水平,从所见所闻之“实”起步,从一句话写起,我手写我心,加强语言材料的积累,养成良好的习惯。
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写作能力
学生"微日记"的写作研究
'微日记'写作
童心
童趣
童真
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以日记促写作
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 日记 写作
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张忠华 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
日记
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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