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摘要:
高三复习往往会遇到一题多联,多题一法的题,这样题目能够让我们在“固点,串线,带面,成体”中,温故知新,循序渐进,由此连成一片,纵向深入,拓广思维,开启智能,使我们运用知识解决问题的能力得到提高和发展.下面从初中平面几何中一道例题探究举例说明,供读者参考.
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从一题多解到多题一解
一题多解
多题一解
发散思维
归纳
数学命题要追求"一题多变"
数学命题
'一题多变'
“一题多变”在小学数学中的应用探讨
一题多变
小学数学
应用
初中数学"一题多变"的训练策略
初中数学
'一题多变'
训练要点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 一题多联多题一法中淘宝
来源期刊 数学教育研究 学科 教育
关键词 解决问题的能力 淘宝 高三复习 温故知新 循序渐进 举例说明 平面几何 样题
年,卷(期) sxjyyjc_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何伟军 38 16 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
解决问题的能力
淘宝
高三复习
温故知新
循序渐进
举例说明
平面几何
样题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教育研究
季刊
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
出版文献量(篇)
2453
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