课本例习题深度研究的几个视角

• 作者: 司永斌
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课本例习题 有机组成部分 学生思维 有效载体 思维能力 典型题目 二次开发 教师
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2013,（9）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

例习题是课本的有机组成部分，是教学中不可忽视的重要内容，是培养提升学生思维能力的有效载体．然而很多教师认为课本例习题太简单，对提升学生思维能力作用不大，于是在各种教辅资料中寻找“典型题目”去替换课本例习题．还有一些教师虽然重视例习题，但对例习题二次开发的意识不强，研究不够深入．下面笔者给出深度研究课本例习题的几个视角，不当之处请同行指正．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司永斌		4	0	0.0	0.0