注重预设关注生成实施有效教学

• 作者: 吕丹琴
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 预设 生成 有效教学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 〖数学〗
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 字数: 1981字
• 语种: 中文

摘要

创设问题情境，培养问题意识，形成解题策略和思想方法。提供合作交流的时空，注重交往探究，提供交流对话的平台在交流体验中获得对知识的理解，让学生在参与活动、讨论交流中主动获取知识，提升学生的思维水平。教师引领，重视思想方法、思维素质的培养，强化反思评价中学生的有效参与度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕丹琴		2	0	0.0	0.0