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开启物理“探究”之门的密钥——“活动”
开启物理“探究”之门的密钥——“活动”
作者:
胡波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
探究性学习
活动
体验
摘要:
探究性学习的核心就是"活动"两个字,探究过程中不仅是思路活、方法活、形式活,亦要有亲历的行动、脑筋的开动、多元信息的调动。探究性学习的过程中教师要创设合理情境,使学生乐于探究;要开放探究空间,使学生敢于探究;要及时中肯评价,使学生渴望探究。
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文献信息
篇名
开启物理“探究”之门的密钥——“活动”
来源期刊
湖南中学物理
学科
教育
关键词
探究性学习
活动
体验
年,卷(期)
2013,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
19-20
页数
2页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
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单位
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胡波
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探究性学习
活动
体验
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖南中学物理
主办单位:
湖南师大
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
开本:
16开
出版地:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
邮发代号:
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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2716
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