基于扎根理论的本科护理学专业学生学习适应性研究

• 作者: 徐志晶 李丽 沈亮 章雅青
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 护理学 学习适应 质的研究 扎根理论
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 717-719,742
• 页数: 4页
• 字数: 4370字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.05.025

摘要

目的 对我国高校护理学专业学生的学习适应进行深入地、动态地、全景式地探索.方法 以扎根理论方法论为指导,采用深度访谈和实物分析的方法收集资料.资料的收集和分析同步进行.每一次访谈结束后及时把访谈录音逐字逐句地转化为文字资料,并逐步进行开放式编码、关联式编码和选择式编码.整个研究过程中研究者坚持写备忘录.结果 按照资料收集原则,共访谈了16位符合纳入标准的学生,同时获得其中13位学生的实物资料.研究形成22个开放式码号、6个关联式码号和3个核心类属,形成本科护理学专业学生学习适应理论.结论 通过扎根理论方法论得到的结果距离学生更近、更确切,也更加适合了解和指导学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章雅青	上海交通大学护理学院	75	858	17.0	24.0
2	李丽	上海交通大学护理学院	51	372	11.0	18.0