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摘要:
该文结合作文教学实践,针对农村高中学生作文现状,从师生两方面分析了原因,并提出了“以评促写”作文教学三轮训练法,即激发兴趣,个性涂鸦;细化评点,学习积累;习作演练,以评促写.
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梁启超
作文教学法
写作规矩
现代品质
读者意识
会通意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以评促写作文教学法的探索与实践
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 高中语文 作文教学 以评促写 三轮训练法
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 文章写法
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐敏 苏州大学文学院 71 241 9.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
作文教学
以评促写
三轮训练法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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