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摘要:
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实习护生情绪管理能力与临床沟通能力现状及其影响因素分析
实习护生
情绪管理能力
临床沟通能力
影响因素
相关性
听力障碍儿童情绪理解能力研究
听障儿童
情绪理解
面部表情识别
情绪情境
听力障碍儿童社会情绪、适应行为与语言能力的关系
听力障碍
儿童
社会情绪能力
适应行为
语言能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 北京听力障碍儿童情绪管理能力现状
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 情绪 组织和管理 听力障碍 学生
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 心理卫生
研究方向 页码范围 351-352,354
页数 分类号 R395.6|G762
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海丛 北京联合大学特殊教育学院 40 225 9.0 13.0
2 吴彤 北京联合大学特殊教育学院 1 8 1.0 1.0
3 刘美玉 北京联合大学特殊教育学院 1 8 1.0 1.0
4 杨龙 北京联合大学特殊教育学院 1 8 1.0 1.0
5 董金亮 北京联合大学特殊教育学院 1 8 1.0 1.0
6 郄继燕 北京联合大学特殊教育学院 1 8 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
情绪
组织和管理
听力障碍
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
出版文献量(篇)
13415
总下载数(次)
18
总被引数(次)
112409
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