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摘要:
一、积累语言 师:下面我们开始上课。第一,把书打开;第二,把笔拿在手上。我们一起来学习《牧场之国》。学习这一课,重在语言训练,事情都交给大家去做。拿起笔,把课文里面注了音的词语圈下来,边圈边读,这叫做“记一组词”。开始吧。
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文献信息
篇名 充分利用课文训练语言能力——《牧场之国》课堂实录及教后反思
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 语言训练 教后反思 课堂实录 语言能力 牧场 课文 利用 积累语言
年,卷(期) xxywjx_2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余映潮 213 177 7.0 11.0
2 陈德兵 24 0 0.0 0.0
3 张鸿瑞 广东东莞市凤岗镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语言训练
教后反思
课堂实录
语言能力
牧场
课文
利用
积累语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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