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摘要:
当下语文教学关注语言内容的非常多,看到更多的是文本内容的感悟,人文情感的挖掘.“泛语文”的现象较为普遍.本文结合笔者的教学实践提出一些建议,关注语言文字运用,从而不断提高学生的言语能力.
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提升学生语文素养,加强语言文字运用
语文素养
语言文字
学习习惯
关注语言文字运用提升学生语文核心素养
小学语文
语言文字
核心素养
提高小学生语言文字运用能力的几点做法
积累
语言
训练
运用
鼓励
小学生语言文字运用能力教学策略研究
语言文字运用能力
实践活动
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关注语言文字运用,提升学生语用能力
来源期刊 西北成人教育学报 学科 教育
关键词 课程目标 言语表达 阅读教学 语用能力
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 酒泉路小学教坛之声
研究方向 页码范围 116-117,130
页数 3页 分类号 G623.23
字数 3700字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛咏梅 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程目标
言语表达
阅读教学
语用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北成人教育学院学报
双月刊
1008-8539
62-1149/G4
大16开
兰州市安宁东路640号西北师大北校区
1999
chi
出版文献量(篇)
3355
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6
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7616
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