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阅读，使教师更理解讲台
阅读，使教师更理解讲台
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摘要：
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让教师走下讲台，将学生推上讲台
快乐课堂
动态小组
课改推进
角色转变
教师，请您走下讲台
有效沟通
教师
讲台
让每张课桌都成为"讲台"
学生主体
师生关系
教学相长
爱,从走下讲台开始
滋润
勇气
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文献信息
| 篇名 | 阅读，使教师更理解讲台 | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（文摘版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（7） | 所属期刊栏目 | 教师发展 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-47,49 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2624字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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基础教育论坛(文摘版)
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出版周期：
月刊
ISSN：
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语种：
chi
出版文献量（篇）
1995
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519
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