对培养学生质疑能力的思考

• 作者: 章陈红
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 学生 质疑能力 课堂教学效率 培养 教学质量 学习 减负
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: TG-4

摘要

当前，减轻学生的学习负担成了全社会普遍关心的话题。但是，“减负”的同时又要保证教学质量，所以，提高课堂教学效率成了“减负”的首要任务。学习并不是教师一味地传输知识，而是要充分调动学生学习的主动性，让学生自己去捕捉、去探索，这样的学习才能达到事半功倍的效果，这样的课堂才是有效的课堂。

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