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摘要:
目前,我国已经确定在中小学中普及信息技术教育,同时要加强信息技术与其他课程的整合.本文就信息技术与课程整合的概念进行了梳理,明确了信息技术与课程整合的内涵,同时对其整合过程中出现的问题作了深入的研究.
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思考
论信息技术与小学数学学科的有效整合
信息技术
小学数学
学科
有效整合
信息技术与医学学科的整合
信息技术
整合
建构主义
医学学科
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与初中数学学科整合的实践与思考
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词 信息技术 课程整合 教学模式 整合方法
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号
字数 2591字 语种 中文
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作者信息
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1 薛文辉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课程整合
教学模式
整合方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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27293
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