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摘要:
目的 比较妇产科学科研型学位与临床型学位研究生及其他学历的住院医师在临床专业能力、自主学习能力及人际沟通能力方面的差异,进一步完善妇产科学住院医师规范化培训制度.方法 对在北京大学人民医院妇产科参加第一阶段规范化培训的不同学历层次和类别的24名住院医师进行综合评分,包括临床专业能力、自主学习能力及人际沟通能力三个方面,并对得分情况进行逐项分析.结果 ①第二年住院医师中,科研型学位研究生学历住院医师的专业知识、临床思维、自主学习能力、人际沟通能力得分及总分均低于其他住院医师(P<0.05).②第三年住院医师中,科研型学位研究生学历住院医师的临床思维、自主学习能力、人际沟通能力得分及总分均低于其他住院医师(P<0.05).结论 科研型学位研究生学历住院医师在临床专业能力、自主学习能力及人际沟通能力方面均弱于临床型学位研究生及其他学历的住院医师.
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文献信息
篇名 关于妇产科学科研型学位研究生学历住院医师规范化培训的思考
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 科研型学位研究生 临床型学位研究生 妇产科学 住院医师 思考
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 住院医师培训
研究方向 页码范围 767-769
页数 3页 分类号
字数 3312字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.05.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 芦宁 北京大学人民医院继续教育处 13 39 3.0 6.0
2 王建六 北京大学人民医院妇产科 596 4427 29.0 45.0
3 魏丽惠 北京大学人民医院妇产科 508 4482 30.0 44.0
4 姚远洋 北京大学人民医院妇产科 19 178 8.0 13.0
5 赵彦 北京大学人民医院妇产科 34 103 5.0 8.0
6 王艳槟 北京大学人民医院妇产科 12 91 4.0 9.0
7 陈梦捷 北京大学人民医院妇产科 11 47 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
科研型学位研究生
临床型学位研究生
妇产科学
住院医师
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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