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摘要:
职业教育是一种跨界的教育。这种教育不同于学科教育,学科教育是一种单纯的、学术型的知识教育,是追求知识的丰博和高深学问的教育,是以文化的传承与创新为目的的教育。职业教育则不同。它当然也具有知识传播、文化育人的功能和要求,但在程度和层次上并不追求精深和高端,理论"必需、够用"即可。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 职业教育的对接、衔接与整合
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 职业教育 对接 整合 衔接 学科教育 知识教育 文化育人 高深学问
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张健 安徽省滁州职业技术学院职教研究所 84 71 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
对接
整合
衔接
学科教育
知识教育
文化育人
高深学问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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0
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