“作文先导式”教学模式的应用

• 作者: 王淑丽
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: "作文先导式"教学模式 应用
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教法切磋
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 2337字
• 语种: 中文

摘要

“作文先导式”教学模式的主要目标就是使小学生写作的自主能力得以培养和提高,它是提高学生作文水平的有效途径.探索“作文先导式”教学模式需从表达与交流、活动体验、阅读与升华三个途径入手,将教学的关键环节、作文教学的进度和实际需要相结合,把拼音教学、阅读教学、识字教学、思维训练以及作文常识教学进行有机融合.“作文先导式”教学模式包括阅读拓展和表达交流两个步骤.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑丽		4	2	1.0	1.0