让错题变『废』为『宝』

• 作者: 孙惠蓉
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 数学 错题 有效利用
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 1482字
• 语种: 中文

摘要

在数学作业中,学生做错题的原因很多,其实,学生在解决问题的过程中产生的错误在一定意义上也是教育的资源,有效利用学生错误资源展开教学,是激发学生兴趣、提高数学课堂教学质量的有效途径,更重要的是提高学生的各方面能力和数学素养的重要途径,在这一过程中既发展了学生,又成长了自己.