作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
职业教育的对象是职业学生,教育形式与普通中学教育有着本质的不同,本文以《电子技术基础》为例,阐述了职业生为什么而学,应该怎样学的问题,职业生的学习重点就是以培养动手能力为主,书面知识的传授只是处于从属地位,这就决定了职业学校的特殊授课方式.
推荐文章
如何让数学教学学以致用
小学数学
生活
应用
浅谈初中数学教学中的"学以致用"
'学以致用'
初中数学
趣味性
教学策略
小学英语教学中学以致用的理念与方法
学以致用
小学英语
教学理念
浅议思想品德教学过程中的“学以致用”
初中教育
思想品德
“学以致用”
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论职业教育中的“学以致用”
来源期刊 电子制作 学科
关键词 职业教育 学以致用 基本技能
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166
页数 分类号
字数 2296字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘剑开 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职业教育
学以致用
基本技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子制作
半月刊
1006-5059
11-3571/TN
大16开
北京市
1994
chi
出版文献量(篇)
22336
总下载数(次)
116
论文1v1指导