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现代诗歌教学的“读--品--悟”--《大堰河--我的保姆》教学例谈
现代诗歌教学
大堰河---我的保姆
小学语文教学中要以读为本,读中悟情
自主阅读
自读自悟
培养语感
阅读教学中读与悟的有机结合
阅读
感悟
有机结合
层次
重点
让学生从"读悟"到"说悟"
读悟
说悟
理解
表达
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 诗歌教学中的“读品悟”
来源期刊 中学语文教学 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 特别关注
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 1435字 语种 中文
DOI
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1 厉希华 1 1 1.0 1.0
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期刊影响力
中学语文教学
月刊
1002-5154
11-1277/H
16开
北京西三环北路105号
2-32
1979
chi
出版文献量(篇)
7617
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6
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17982
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