立足常态 追求实效——浅谈如何提高音乐课堂教学的实效性

• 作者: 陈淑君
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂教学 实效性 求实 音乐课改 教学气氛 课堂环境 共性问题 教学实践
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

近年来，伴随着音乐课改浪潮的推进，音乐课堂教学出现了许多可喜的新现象，学生学习音乐的兴趣和热情空前高涨，学生的创造力得到了发挥，个性得到了张扬，教学气氛异常活跃，课堂环境热闹非凡。但精彩过后，我们可曾静下心来思量一下，一旦走出这样的“精品课堂”，常态教学中所存在的单调、枯燥、压抑等共性问题何时能根除。在长期的音乐教学实践中，笔者深深地体会到，在常规教学中要使课堂教学的有效性得以提升应该从以下几方面出发：

作者信息

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1	陈淑君		1	0	0.0	0.0