教无定法 贵在得法——评首届华东地区“苏派”教学高层论坛科学课堂教学（二）

• 作者: 张洪鸣
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 科学探索 教无定法 高层论坛 华东地区 低年级学生 电子天平 科学问题
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

再来看姜向阳、胡海涛两位名师的课堂。1．工欲善其事，先必利其器。为r让学生能在短短的40分钟内感受、跨越人类几百年、几千年的科学探索历程，姜向阳老师不仅投低年级学生喜欢听故事之好．在情境中巧妙引出“空气有重量吗”这一科学问题，而且为学生提供了可以解决问题的先进工具——电子天平秤。工欲善其事，必先利其器。有了电子天平秤，学生就很容易采集到空气重量的数据，有了准确可靠的数据，就能在短时间内获得“证据”，解决问题，得出科学结论，经历有意义的科学探究过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪鸣	江苏省苏州市吴中区中小学生综合实践学校	15	1	1.0	1.0