提高服装专业教学质量的方法--激发学生学习积极性的教学实践

• 作者: 陈士辰
• 来源期刊: 职业教育（下旬）
• 关键词: 积极性 成就感 课程改革 教学质量 职业服装教育
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 字数: 3748字
• 语种: 中文

摘要

中职服装专业学生学习的积极性直接影响教学质量的提高，影响学生的实践能力、应用能力和就业能力。本文围绕如何提高学生学习积极性和参与率，对采取适合中职学校学生学习心理特点的教学方式进行了探讨。通过文化课服务于专业课，专业课教学引入市场流行元素，教学过程中让学生获得成就感等教学实践，来激发学生的学习兴趣，提高学习积极性，进而提高服装专业的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈士辰		3	0	0.0	0.0