我国体育新课程学习评价功能的分析

• 作者: 王波
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习评价 新课程 评价功能
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 3126字
• 语种: 中文

摘要

采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,联系我国体育课程学习评价的改革,对体育新课程学习评价的功能进行了深入的分析,结果表明:我国新课程学习评价具有导向、诊断、教学、激励等功能,而评价功能的有效发挥与教师作用、学校的管理和社会的认同有密切的联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王波		9	3	1.0	1.0