巧用讨论,激发学生的课堂学习热情——英语综合技能课的案例分析

• 作者: 杨春
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 讨论 英语综合技能课 案例分析
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 41,43
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3088字
• 语种: 中文

摘要

牛津英语每单元中的综合技能课(Integrated Skills),如果仅以课本为中心,按“学生听——填答案——读对话”的模式去教,学生很难有兴趣地参与教学活动,课堂气氛沉闷,教学效果欠佳.因此,如何指导学生主动参与各种灵活多变的、有意义的交际性活动,使以课本为中心的练习活动向以生活为中心的练习活动转化(transfer from text-based activities to life-based activities)非常值得我们研究,而讨论不失为是实现这一转化的一个较好方法.本文以8B Unit2 Traveling中Integrated Skills的一个教学案例为中心,阐述了笔者巧用讨论激发学生学习热情的粗浅尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春		1	0	0.0	0.0