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教师交流互动需要教育公务员制度的建立
教师交流互动需要教育公务员制度的建立
作者:
吴蓓琳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师交流互动
必要性
教育公务员制度
摘要:
我国城市与农村之间教育的差距,教育发展的不均衡,教育公平等问题日益加剧,教师交流互动未能合理、有效的实施,使得农村地区教育仍然处于相对落后的状态.明确教师的身份,保障教师的待遇,是教师进行交流互动的基础,通过对城乡之间教师交流互动来缩小城乡之间、区域之间、地区之间教育的差距,建立教师公务员制度,有利于保障城乡教师交流互动,优化师资配置,提高教师专业化水平.
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篇名
教师交流互动需要教育公务员制度的建立
来源期刊
无线音乐·教育前沿
学科
教育
关键词
教师交流互动
必要性
教育公务员制度
年,卷(期)
2013,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
4-6
页数
分类号
G640
字数
4233字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
吴蓓琳
西南大学教育学部
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教师交流互动
必要性
教育公务员制度
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
无线音乐·教育前沿
主办单位:
当代黑龙江研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-8882
CN:
23-1553/G0
开本:
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
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