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摘要:
新课程改革以来,分层教学日益成为教师积极探索的一个领域。本文阐述初中物理教学中如何面对学生的个体差异实施分层教学,真正实现因材施教,使每一个学生都得到较好的发展。
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文献信息
篇名 论初中物理教学中的分层教学
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理教学 分层教学 因材施教
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵新民 湖南师范大学物理与信息科学学院 21 86 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
分层教学
因材施教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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2716
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