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摘要:
高校思想政治理论课在其教学状况明显改善的同时,一定程度上存在着马克思主义意识形态的“漂浮”现象.领导和管理、教师队伍建设、教学方法改革、学生的认知和态度等方面的问题直接导致了这种“漂浮”现象.消除“漂浮”,需要马克思主义理论的传播和灌输牢牢附着于教学的各个因素、各个环节,不为应付检查,不图业绩工程,实实在在地干好每一件事,务求思想政治理论课真正入耳入脑入心.
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文献信息
篇名 论高校思想政治理论课教学中的意识形态“漂浮”
来源期刊 思想理论教育(上半月综合版) 学科 教育
关键词 高校思想政治理论课 意识形态"漂浮" 马克思主义理论教育
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 59-63
页数 5页 分类号 G641
字数 7264字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左鹏 北京科技大学马克思主义学院 78 515 12.0 21.0
2 厉彦龙 北京科技大学马克思主义学院 3 24 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校思想政治理论课
意识形态"漂浮"
马克思主义理论教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
出版文献量(篇)
4791
总下载数(次)
30
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