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摘要:
以讲解“伽利略科学实验方法创立”内容为例,通过讲述科学成就,培养学生求知欲;还原探究历程,培养学生科学精神;分析科学结论,促进学生掌握科学思维和方法;分析成功缘由,延伸课堂反思等基本策略培养学生科学素质.
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文献信息
篇名 从伽利略实验方法创立谈培养学生科学素质
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 物理学史 科学素质 基本策略
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭怀中 安徽师范大学物理与电子信息学院 21 29 3.0 4.0
2 徐玲 安徽师范大学物理与电子信息学院 16 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理学史
科学素质
基本策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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