高职英语听力有效教学模式探讨

• 作者: 王文忠
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 关键词: 高职 英语听力 教学模式 探讨
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 字数: 3103字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2013.07.083

摘要

现阶段，随着我国教育改革事业的前进，高职高专的教学水平也得到了一定的提高。在高职高专英语教学方面，英语听力的有效教学对于提高学生的英语运用能力具有一定的促进作用。从目前高职英语听力教学现状分析，学生英语听说能力仍不能满足学生将来的发展。因此，在高职高专的英语听力教学活动中，如何提高学生英语的听说能力，进而促进学生提高英语运用的综合能力，成为高职英语教学的重点内容。笔者将简要分析高职英语听力有效教学模式方面的相关内容，旨在促进高职英语听力教学水平的进一步提高。