化学教学中创设教学情境的策略探讨

• 作者: 汪国富
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 化学教学 创设情境 有效策略
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 1978字
• 语种: 中文

摘要

创设教学情境是设计教学过程的重要内容之一.在化学课堂教学中,教师应要根据学生已有的认知结构和思维层次,出于教学目的的需要,根据一定的教学内容,创造出某种认知情境和情感的氛围,适时提出学生熟知但又一时解释不了的问题,造成学生认知冲突.这样就能创造直观而富有趣味的情境,从而激发学生思维和情感,激发学生的学习动机,使之进入特定的学习状态.本文对初中化学教学情境的创设的有效策略进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪国富		4	1	1.0	1.0