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摘要:
面对全球化的挑战,教育部在2001年启动了从幼儿园到普通高中的基础教育新课程改革,教科书政策.也从“一纲一本”走向了“一纲多本”.
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基础
手段
目标
在新课程改革中如何有效地进行物理课堂教学
课程改革
物理情境
课堂教学
论物理课程改革背景下的科学方法教育
初中物理
科学方法教育
价值
基本内容
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 为什么要进行基础物理课程改革
来源期刊 中学生数理化(学研版) 学科
关键词 新课程改革 物理课程设置的历史发展 基础物理课程改革
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 课标解读
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 1711字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林逸飞 华中师范大学物理科学与技术学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
物理课程设置的历史发展
基础物理课程改革
研究起点
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
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